招生任務

超額完成

? ? ? ?截止到2023年3月3日，創元集團單招項目已成功招收200多名學生，超額完成了公司下達的招生任務。為充分發揮工作優秀代表的引領示范作用，繼續鼓舞大家士氣，堅定奮斗目標，弘揚創元精神，特召開單招項目部階段性總結表彰大會。公司總經理孟秋玲、技術總監錢小穩、副總劉玉潔、副總于鳳麗、校長高雅深以及公司全體員工參加了此次會議。

在工作中成長 在成長中綻放

? ? ? ?單招項目部王會分享了參加項目以來的成長心得和感悟。她公司、學校兩點一線，在招生宣傳、教務管理、線上線下盯課、留校值班這些工作上都沖在前面，對學生的學習、生活、思想及時了解溝通，發現問題及時排憂解難。來參加培訓的學生正處于青春期奮發的年齡，自我控制和自我調劑的能力相對較弱，在管理上王會花了大量的心思去了解學生，化解學生們日常中的小摩擦，約束學習紀律，注重學生的日常生活，如今學生能夠在一個輕松愉快地氛圍下進行學習離不開她的付出與努力。工作雖然繁重，她始終堅定自己的目標，不斷積累經驗，管理也越發得心應手。

技能同提升 經驗共分享

? ? ? ?單招項目部薄麗超分享了在招生、教學工作上的寶貴經驗。根據單招學生特點，制定適合他們的作息制度，約束、引導學生好好學習，讓學生養成良好的生活習慣。在教務方面，她幫助學生們解決日常生活中遇到的問題，整理學生的學習情況、課程安排、日常狀態等信息及時反饋給家長，讓家長放心、學生安心。面對一個個調皮的學生，主動和學生溝通，時常了解學生的思想動態，以積極、正能量的態度去引導學生，讓學生感受到理解和尊重。她努力提升自己的工作技能，使得項目工作有條不紊的進行。

堅守教學一線 不負育人初心

? ? ? ?單招項目校長高雅深回顧了前階段教學的主要工作和成果。他躬身篤行、潛心耕耘，憑借多年積累的豐富教學經驗和卓越的管理理念，堅持強化教學管理，第一時間了解高職單招考試各大類的考試時間、科目及實施方案，根據單招考試科目的分值比例和學生自身的發展特點，制定科學合理的課程，高校長還為廣大考生提供政策解讀、院校分析、報考指導，協助學生志愿填報，做好職業生涯規劃。?

總結提升 聚力前行

? ? ? ?公司副總、單招項目負責人劉玉潔對前階段的招生工作做了總結，目前單招項目部已經取得了階段性勝利，招生任務超額完成，教學工作有條不紊。單招團隊堅持每周一次管理研討會，互動學習，不斷提高任課老師、班主任的教學管理水平，一切以學生為主。在會議上劉總也對接下來的教學工作部署了完善的計劃，勉勵大家提早行動，扎實工作，每位老師都要不遺余力地做好學生的引導工作，排解學生的不良情緒，調動學生的學習積極性，以高度的責任感和強烈的使命感為學生學業助力。?

特別的溫暖 給特別的你

? ? ? ?創元集團為超額完成招生任務的單招團隊頒發了獎金，因他們即將踏入學校奔赴下一個征程，所以提前為部門內各位女神送上了貼心的禮物，以此來表達對各位辛勤付出的感謝和祝福，讓大家切實感受到來自“家”的溫暖和關懷。與榜樣比肩，向優秀看齊。每一個優秀的名字，總是與“努力、勤奮”同在，有些人雖平凡卻堅持夢想，有些故事雖簡單卻充滿力量！他們勤勤懇懇，對待工作一絲不茍，用熱愛和努力為公司的明天助力。?

總經理寄語

? ? ? ?百舸爭流，奮楫者先；千帆競發，勇進者勝。在本次會議上，創元集團總經理孟秋玲對單招項目招生工作給予了極高的肯定與表揚，單招團隊所展現出的強大凝聚力和勇往直前奮勇拼搏的精神也是創元精神，值得每一位員工學習。她強調，在工作中困難會永遠存在，但是我們要懂得讓這些困難變成成長路上的基石。小團隊有大夢想，遇到問題就解決問題，通過各個形式去找方法、找答案。創元集團將以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，不忘育人初心，牢記教育使命，腳踏實地，奮起前行！?

關于我們

? ? ? ?唐山創元集團多年來專注于職業教育，秉承“一切為了學生”的辦學宗旨，創元單招自開設以來堅持【小班教學、全程督學、嚴管盯學】，協助學生樹立正確學習意識，培養良好的學習習慣。

這里適合哪些學生？

? ? ? ?①文化課成績不理想的學生

? ? ? ?考生學習成績不理想 ，中職（中專）、高中、或高考落榜，又有志于考上一個好大學的學生。

? ? ? ?②偏科嚴重的學生

? ? ? ?偏科嚴重，已經確定好專業方向，但高考成績不一定達到院校錄取分數線的學生。

這里師資力量怎么樣？

? ? ? ?創元單招擁有一批專業的單招輔導老師，他們熟悉單招考試政策，具有豐富的教學經驗，潛心鉆研，精準備考，掌握各類單招應試技巧，直擊單招考點、重難點。

這里教學管理有什么特色？

? ? ? ?創元單招有著吃住學為一體的全封閉式校區，采用軍事化管理。環境良好，讓學生吃的開心，住的舒服，學的順心。貫徹雙師教學管理模式，分階段分班開展教學，每個班均配備數學老師、語文老師、英語老師、專業技能老師，同時每班還設有班主任，記錄學生的學習狀態與成果，及時為同學們查漏補缺。